大學(xué)之大，不在于大樓，而在于大師。好學(xué)校能出好老師，企業(yè)也是如此。在鼎正，我們鼓勵(lì)“人人當(dāng)老師，人人做學(xué)生”，通過“走出去”學(xué)習(xí)不斷開拓視野，再通過“學(xué)回來”的知識(shí)給團(tuán)隊(duì)成員做一次培訓(xùn)分享，幫助人才與企業(yè)共同成長(zhǎng)。
▲技術(shù)總監(jiān)朱立冬在工程造價(jià)專家輔助人培訓(xùn)班上授課
▲造價(jià)糾紛與法律服務(wù)中心精英參加工程造價(jià)專家輔助人培訓(xùn)
鼎正一直在不斷尋求創(chuàng)新，滿足同事需求、有針對(duì)性、有品質(zhì)的培訓(xùn)，通過“鼎正學(xué)堂全咨英才實(shí)訓(xùn)營(yíng)”、“學(xué)習(xí)讀書會(huì)”、“政策學(xué)習(xí)討論會(huì)”、“駐場(chǎng)造價(jià)工程師現(xiàn)場(chǎng)鑒證技能大賽”等形式多樣的培訓(xùn)體系，推動(dòng)人才在組織中不斷發(fā)展，逐步形成富有鼎正特色的人才隊(duì)伍。
一個(gè)企業(yè)快速發(fā)展的背后離不開來大量?jī)?yōu)秀人才的支撐，更離不來老師們的指導(dǎo)引領(lǐng)。正因?yàn)橛羞@群在工作中發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”的師父?jìng)儯艜?huì)為更多的人才走進(jìn)鼎正照亮前進(jìn)的道路。雅斯貝爾斯說：“教育本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另外一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?面對(duì)知識(shí)的傳承，鼎正的老師們，最匠心也最專注。
在第三十八個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們?yōu)槊恳晃辉谖覀儗W(xué)習(xí)、工作中辛勤耕耘的師父?jìng)?，道一聲：師父（老師），您辛苦了?/span>